Instituto latinoamericano de estudios de la familia

Solicitud de graduación de la Universidad de Columbia

Nuestra región es una de las más dinámicas del mundo en cuanto a la preservación de los recursos naturales y el reconocimiento de los derechos de la naturaleza, el crecimiento urbano, la integración regional y una variedad de nuevas formas de pensar el mundo. Los estudiantes también tienen la oportunidad de explorar las luchas y desigualdades económicas, sociales y políticas contemporáneas e históricas que desafían a la zona. Las numerosas conexiones entre Estados Unidos y América Latina han influido en la cultura dominante en Estados Unidos, tanto en las zonas rurales como en las urbanas. La creciente interdependencia de las Américas exige que los estudiantes adquieran conocimientos sobre las fuerzas y el interés que han dado forma a la región, y que alcancen el aprecio por el área con el fin de emerger como individuos con una pasión de por vida por el aprendizaje, una compasión por los demás, y la capacidad de convertirse en líderes eficaces en sus comunidades y en el mundo.

*Presencia de América Latina, también conocida como Integración de América Latina.Fotografía tomada por Farisori; Artista del mural:  Jorge González Camarena, mexicano; Propiedad de la Universidad de Concepción, Chile -Fotografía personal, tomada por la cámara del autor de la misma, CC BY-SA 3.0

Columbia sipa

Katerina González Seligmann (pronombres ellos o ella) es una estudiosa de la literatura, la historia y la teoría social caribeñas y decoloniales y autora de Writing the Caribbean in Magazine Time (Rutgers University Press, 2021). Los ensayos de Katerina sobre revistas literarias, infraestructura literaria y circulación textual e intelectual caribeña también aparecen en MLN, Small Axe, South Atlantic Quarterly, The Global South, The Journal of Latin American Cultural Studies e Inti. Katerina también es miembro del grupo de investigación Aimé Césaire del equipo de manuscritos francófonos de la École normale supérieure de París y traductora de literatura cubana contemporánea.

Emma Amador se doctoró en Historia por la Universidad de Michigan, Ann Arbor. Es historiadora de Puerto Rico y de la diáspora puertorriqueña, cuya investigación se centra en las mujeres, el género y la sexualidad. Sus intereses de investigación más amplios incluyen la historia latina, caribeña y latinoamericana. Actualmente está trabajando en el manuscrito de un libro que amplía su investigación de tesis, «Welfare is Work: Social Welfare, Migration, and Women’s Activism in Puerto Rican Communities after 1917», que explora el papel de las luchas de las mujeres puertorriqueñas por los derechos de ciudadanía, la justicia social, la reforma laboral y la descolonización.

Estudios latinoamericanos de Princeton

La Red de Investigación de América Latina es una red de investigación a nivel universitario de la Universidad de Viena. Fue creada el 1 de septiembre de 2020. Está adscrita organizativamente al Departamento de Ciencias Políticas y está dirigida científicamente por el Prof. Ulrich Brand y el Dr. Tobias Boos. La Red de Investigación sobre América Latina es una iniciativa del Rectorado para promover la investigación inter y transdisciplinaria sobre América Latina en la Universidad de Viena. El objetivo de la red es fortalecer la cooperación de las instituciones académicas internas y externas participantes, así como la cooperación con actores no científicos. La recién creada Red de Investigación sobre América Latina pretende actuar como centro e infraestructura para contextos científicos más amplios en Austria y fuera de ella. Su objetivo es contribuir a la agrupación de la investigación relevante para América Latina, así como intensificar y visualizar las conexiones existentes.

Centros mundiales de Columbia

Hace medio siglo, América Latina y el Caribe disfrutaban de los niveles educativos más altos entre las zonas del Sur Global, pero en los últimos años, otras zonas se han puesto al día. En la actualidad, los estudiantes de los países del Este de Asia y del Pacífico completan la educación secundaria a un ritmo mayor que los de América Latina y el Caribe.

Esta expansión educativa relativamente pobre se ha producido en una región que también cuenta con las tasas más altas del mundo de maternidad no matrimonial. Aunque la cohabitación tiene una larga historia en la región y es tan común que los estudiosos se refieren a América Latina como un «sistema de nupcialidad dual» (con el matrimonio y la cohabitación como alternativas coexistentes para las uniones de por vida), la cohabitación sigue siendo menos estable que el matrimonio allí (como lo es en todas partes). Así, las elevadas tasas de nacimientos de parejas que cohabitan contribuyen a las altas proporciones de niños que viven separados de al menos uno de sus padres biológicos (entre el 23 y el 60% de los niños de 8 a 15 años en los once países). Junto con un equipo de investigadores del proyecto World Family Map, investigué cómo se relacionaban los arreglos de vida de los niños con su progreso educativo en América Latina y el Caribe.

Teo Santillán

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