Instituto nacional de bachillerato

Guía Ib

El Departamento de Bioética de los NIH da la bienvenida a las solicitudes de becas de investigación post-bachillerato y postdoctorales de dos años de duración totalmente financiadas. Los becarios son fundamentales para las actividades y la vida intelectual de nuestro departamento interdisciplinario, incluidos los seminarios semanales de bioética, las conferencias de casos, las consultas de ética, las deliberaciones del IRB y otras oportunidades educativas en los NIH.  Estudian cuestiones éticas relacionadas con la investigación biomédica, la práctica clínica, la genética, la biotecnología, la salud pública, la política sanitaria y otras cuestiones importantes de la bioética. También llevan a cabo investigaciones teóricas y empíricas con tutores. En el caso de un becario típico, esta investigación da lugar a múltiples publicaciones de primera mano en revistas académicas. No exigimos ni esperamos experiencia en bioética y animamos a cualquier persona con un gran interés a presentar su candidatura.

Los solicitantes de la beca posdoctoral deben haber completado un título de doctorado no más de 5 años antes de la fecha de inicio de la beca. Se aceptan solicitudes postdoctorales de filosofía, derecho, medicina, ciencias sociales y otras disciplinas. Los ciudadanos estadounidenses y no estadounidenses pueden optar a las becas postdoctorales.

Cómo convertirse en una escuela ib

¿Es usted un recién graduado universitario de un entorno tradicionalmente subrepresentado que está muy motivado para seguir una carrera de investigación? Compruebe si uno de nuestros programas de post-bachillerato es adecuado para usted.

Los participantes en el programa de post-bachillerato reciben un estipendio de 32.000 dólares a lo largo de 12 meses para gastos de manutención. Los participantes también reciben una ayuda económica que cubre la matrícula de uno o más cursos por semestre durante el año académico, un seguro médico, material de preparación para el GRE proporcionado por Kaplan Review, un nuevo ordenador portátil y gastos de viaje para asistir a una conferencia nacional.

El NIH PREP y el ESI PREP son programas de un año de duración que van desde mediados de junio hasta finales de mayo. El Post-Bac de Investigación y Práctica del Patrimonio Cultural es un programa de dos años que comienza a mediados de junio. Los participantes en el NIH PREP dedican el 75% de su tiempo a la investigación independiente, supervisada por un profesor mentor, y el resto a las actividades que se indican a continuación. Los participantes en el ESI PREP pueden dedicar menos tiempo a la investigación y más a los cursos en función de una evaluación individual. La experiencia de los participantes en el Post-Bac de Investigación y Práctica del Patrimonio Cultural será similar a la de los participantes del NIH PREP y del ESI PREP durante el primer año y como se describe a continuación para el segundo año. El horario de cada participante se creará en colaboración con el director y los mentores de la facultad.

Bachillerato Internacional Brasil

Más estudiantes universitarios de primer año que nunca aspiran a obtener títulos de posgrado, y el interés por especializarse en ciencias biológicas y del comportamiento (BBS) o en campos relacionados con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) casi se ha duplicado en los últimos 15 años, y el interés por especializarse en química se ha recuperado por completo desde el mínimo histórico de hace 10 años (Pryor, Hurtado, Sáenz, Santos y Korn, 2007). Más de treinta años de financiación de programas de los Institutos Nacionales de la Salud (NIH), el Instituto Nacional de Ciencias Médicas Generales (NIGMS) y la Fundación Nacional de la Ciencia (NSF) para estudiantes e instituciones tenían como objetivo influir en los planes de carrera de los estudiantes y prepararlos para las carreras de investigación en STEM y ciencias del comportamiento durante la universidad. Este estudio pretende abordar las experiencias únicas en la universidad y la escuela de posgrado de los estudiantes de minorías raciales subrepresentadas (URM) con el objetivo final de ayudar a las instituciones a reducir las disparidades raciales/étnicas en el profesorado universitario, los científicos e ingenieros de investigación y los profesionales de la salud dedicados a la investigación.

Plan de estudios Ib

Acerca del programaEl programa SF2UF Bridge to the Baccalaureate es una asociación entre Santa Fe College y la Universidad de Florida. El Programa Puente SF2UF busca aumentar el número de estudiantes minoritarios y subrepresentados de SF en las ciencias biomédicas y del comportamiento que pasan a la UF y se gradúan con títulos de licenciatura en disciplinas relacionadas con las ciencias biomédicas y del comportamiento. Este programa está financiado por los Institutos Nacionales de la Salud (NIH)/Instituto Nacional de Ciencias Médicas Generales (NIGMS) Subvención del NIH #R25GM115298.El objetivo del programa es apoyar la educación, la experiencia de investigación y el desarrollo profesional de los estudiantes de grupos subrepresentados. Los estudiantes seleccionados podrán llevar a cabo investigaciones científicas en el laboratorio de un profesor de la Universidad de Florida como estudiantes de grado mientras están matriculados en el Santa Fe College. Además, SF2UF Bridge apoya y mejora la experiencia educativa de todos los estudiantes de Santa Fe College proporcionando tutorías de química y biología, ofreciendo un curso de seminario (ISC2931: Entering Research in the Biomedical and Behavioral Sciences), así como una serie de conferencias donde los investigadores científicos activos de la UF comparten su investigación con la comunidad de SF en general.

Teo Santillán

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