Página web nacional de educación
La web del Instituto Nacional de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación de España publica un post sobre el estudio «Factores que favorecen el uso de las TIC con fines educativos en el aula» del que es coautor el profesor del departamento Mauro Mediavilla.
El estudio de Gómez-Fernández y Mediavilla (2022) analiza el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte del profesorado de primaria y secundaria, centrando la atención en los factores que favorecen el uso frecuente de estas herramientas didácticas.
Educación nacional
En este esperado artículo ocasional, Natasha Jankowski ayuda a conceptualizar lo que significa la narración basada en la evidencia (EBST), un enfoque utilizado en NILOA para perfeccionar y fomentar las historias basadas en la evidencia en la evaluación. Según Jankowski, este documento tiene dos propósitos: «reexaminar lo que significa el uso de los resultados de la evaluación y desentrañar la narración basada en la evidencia y su conexión con la evaluación». Aquí, en NILOA, hemos realizado montones de talleres, presentaciones y seminarios web sobre EBST, y esperamos que cuando lea este documento, se acuerde de ello y haya estado trabajando en sus historias de evaluación institucional mientras tanto. Lea más.
La Universidad de Indiana, Purdue University Indianapolis (IUPUI) fue invitada a escribir un estudio de caso debido a su sólida y rica historia de uso de numerosas formas de aprendizaje aplicado y experimental para promover el compromiso de los estudiantes, junto con su trabajo en curso del Registro Integral de Estudiantes (CLR). Leer más…
En nuestro 55º artículo ocasional, Regina M. Lehman y Justin Rogers-Cooper exploran el uso de los portafolios electrónicos para avanzar en la evaluación de los resultados de la educación general. Destacando el reciente rediseño del proceso de evaluación de resultados de aprendizaje de su universidad, también conocido internamente como «Evolving the Loop», LaGuardia Community College está utilizando su enfoque de evaluación centrado en los ePortfolios para apoyar los resultados de aprendizaje de los estudiantes del siglo XXI. Leer más…
Instituto de Investigación Educativa
El Instituto Nacional de Pruebas y Evaluación fue creado en 1981 por la Asociación de Directores de Universidades de Israel con el fin de ayudar en el proceso de admisión y colocación de los solicitantes en las instituciones de educación superior de Israel.
El Instituto Nacional de Pruebas y Evaluación fue creado en 1981 por la Asociación de Directores de Universidades de Israel con el fin de ayudar en el proceso de admisión y colocación de los solicitantes en las instituciones de educación superior de Israel.
Información adicional: La Dra. Ben-Simon ha sido profesora y directora de tesis en instituciones de educación superior durante muchos años. Anteriormente fue presidenta de la Asociación de Psicometría de Israel, y en la actualidad es presidenta de la Asociación Internacional para la Evaluación Educativa (IAEA).
Información adicional: La Dra. Allalouf ha enseñado durante muchos años en el Colegio Académico de Tel Aviv-Yaffo. Ha sido presidente de la Asociación Israelí de Psicometría y editor del International Journal of Testing.
Central de laboratorios educativos regionales
El Instituto Nacional de Educación se encarga de liderar, diseñar y desarrollar los planes de estudio, proporcionar el servicio metodológico y profesional para las escuelas, iniciar y supervisar los cambios a través de la investigación y la innovación, promover prácticas innovadoras en el sistema educativo. La misión principal es diseñar el entorno escolar para que sea un lugar que respete los derechos humanos y los principios de la democracia, ayudar en el proceso educativo a formar las habilidades cognitivas, interpersonales y sociales de los alumnos para su vida futura y su seguimiento educativo.
La misión del Instituto Nacional de Educación es potenciar el desarrollo continuo de los planes de estudio basándose en los resultados de la investigación pedagógica y en los últimos conocimientos científicos. Trabajamos para ofrecer a los niños y jóvenes oportunidades para su desarrollo personal, de modo que tengan las habilidades cognitivas, personales y sociales necesarias para su vida futura y también para el aprendizaje permanente.
El Instituto Nacional de Educación (NIE) es una organización presupuestaria nacional gestionada directamente por el Ministerio de Educación, Ciencia, Investigación y Deporte de la República Eslovaca. Es la institución de investigación científica más antigua en el campo de la educación en la República Eslovaca que proporciona investigación pedagógica aplicada. El NIE es responsable de la prestación de apoyo profesional y de asesoramiento en el ámbito de la educación general en la República Eslovaca. Se centra en la preparación, el desarrollo y la aplicación del plan de estudios nacional y proporciona directrices para la política escolar y la práctica de las escuelas y los centros escolares. Además, presta asistencia y asesoramiento a las escuelas e instalaciones escolares, así como a los organismos de la administración estatal en el ámbito de la educación.
