Microorganismos Nbrc
Descripción del proyecto Este proyecto pretendía mejorar la disponibilidad y la conservación de los programas de tiempo extraescolar y difundir información sobre la contratación, la formación, el desarrollo y la financiación.
Descripción del proyecto Este proyecto conecta a líderes de alto nivel de diferentes ciudades y estados para educarlos en el panorama dinámico de los programas extraescolares con la esperanza de dirigir la influencia, la financiación y las altas expectativas de estos líderes hacia una «masa crítica» de iniciativas asociadas en todo el país.
Descripción del proyecto El objetivo principal de la iniciativa Out of Harm’s Way (OHW) es hacer frente a la creciente violencia en un subconjunto de escuelas secundarias de las escuelas públicas de Boston, ofreciendo servicios y atención integrales y aumentando la participación de los estudiantes en los programas extraescolares. Wellesley Centers for Women y el National Institute on Out-of-School Time actuarán como evaluadores del proyecto.
Descripción del proyecto Este proyecto buscaba identificar los elementos más exitosos de los programas extraescolares en Massachusetts; incluyendo el personal, la elaboración de políticas, la financiación y la participación en los programas/actividades.
Erasmus
Los predecesores del NITE fueron cinco Institutos de Inspección del gobierno japonés, como el Instituto de Inspección de Tejidos de Seda para la Exportación, creado en 1928, y el Instituto de Inspección de Maquinaria y Herramientas, en 1948. Tras varias etapas de reorganización, se integraron en el Instituto de Inspección del Comercio Internacional y la Industria en 1984. Se reorganizó en el Instituto Nacional de Tecnología y Evaluación en 1995 y se estableció como agencia administrativa incorporada en 2001 quedando bajo el Ministerio de Economía, Comercio e Industria.
El Departamento de Biotecnología (DOB) gestiona el Centro de Recursos Biológicos NITE (NBRC),[1] que funciona como una colección nacional de cultivos en Japón. Se dedica a la adquisición, caracterización, identificación y conservación de microorganismos, como bacterias, arqueas, hongos y microalgas, y a la distribución de esos microbios junto con su información genética a las universidades, instituciones de investigación e industrias. También gestiona un depósito de patentes de material biológico en virtud del Tratado de Budapest. Basándose en los principios del Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB), la DOB ha estado realizando investigaciones en colaboración con varios países asiáticos en materia de conservación y uso sostenible de los recursos microbianos. También trabaja por la bioseguridad siguiendo las directrices del Protocolo de Cartagena.
Búsqueda nocturna
En este esperado artículo ocasional, Natasha Jankowski ayuda a conceptualizar lo que significa la narración basada en la evidencia (EBST), un enfoque utilizado en NILOA para perfeccionar y fomentar las historias basadas en la evidencia en la evaluación. Según Jankowski, este documento tiene dos propósitos: «reexaminar lo que significa el uso de los resultados de la evaluación y desentrañar la narración basada en la evidencia y su conexión con la evaluación». Aquí, en NILOA, hemos realizado montones de talleres, presentaciones y seminarios web sobre EBST y esperamos que, cuando lea este documento, se acuerde de ello y haya estado trabajando en sus historias de evaluación institucional mientras tanto. Lea más.
La Universidad de Indiana, Purdue University Indianapolis (IUPUI) fue invitada a escribir un estudio de caso debido a su sólida y rica historia de uso de numerosas formas de aprendizaje aplicado y experimental para promover el compromiso de los estudiantes, junto con su trabajo en curso del Registro Integral de Estudiantes (CLR). Leer más…
En nuestro 55º artículo ocasional, Regina M. Lehman y Justin Rogers-Cooper exploran el uso de los portafolios electrónicos para avanzar en la evaluación de los resultados de la educación general. Al destacar el reciente rediseño del proceso de evaluación de los resultados de aprendizaje de su universidad, también conocido internamente como «Evolving the Loop», LaGuardia Community College está utilizando su enfoque de evaluación centrado en los ePortfolios para apoyar los resultados de aprendizaje de los estudiantes del siglo XXI. Leer más…
Nbrc
El Instituto Nacional de Investigación sobre Discapacidad y Rehabilitación financia la investigación aplicada y el desarrollo para mejorar la vida y el funcionamiento de las personas con discapacidad. A petición del Instituto Nacional de Investigación sobre Discapacidad y Rehabilitación (NIDRR) dentro de la Oficina de Educación Especial y Servicios de Rehabilitación del Departamento de Educación de los Estados Unidos, la Junta de Integración de Sistemas Humanos del Consejo Nacional de Investigación (NRC) convocó un comité para llevar a cabo una evaluación de los aspectos del programa de NIDRR. En concreto, se encargó al comité que evaluara los procesos de fijación de prioridades, revisión por pares y gestión de subvenciones del NIDRR, y que desarrollara un marco general y un diseño de evaluación para la revisión de los resultados de los beneficiarios de una muestra de 30 beneficiarios.
External Evaluation of the National Institute on Disability and Rehabilitation Research and Its Grantees Letter Report (Evaluación externa del Instituto Nacional de Investigación sobre Discapacidad y Rehabilitación y sus beneficiarios) analiza los procedimientos que el comité utilizó en su evaluación de resultados, su valoración de dichos procedimientos y las recomendaciones para futuras evaluaciones. Este informe trabaja para mejorar las prácticas de evaluación futuras y asegurar que los resultados de la evaluación informen de manera óptima los esfuerzos del NIDRR para maximizar el impacto de sus subvenciones de investigación. Además, ofrece conclusiones, recomendaciones y sugerencias sobre la definición de los objetivos de la evaluación, el fortalecimiento de la evaluación de los resultados y el uso del sistema de Informes Anuales de Rendimiento del NIDRR para capturar datos para futuras evaluaciones.
