Instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico

IN-Learning, NIE Singapur

El Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje (CAKL) es un centro de ámbito universitario que ofrece formación y lleva a cabo investigaciones en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior, la ampliación de la contratación y la ampliación de la participación, entre otros. Apoyamos a los profesores en la conducción de su enseñanza y a los estudiantes en el desarrollo de su aprendizaje.

De acuerdo con la normativa laboral de la universidad, se requieren al menos 15 créditos, (10 semanas) o la correspondiente formación docente universitaria formal para ser contratado como profesor o para promocionar a serlo. El CAKL ofrece una serie de cursos de cinco créditos cada uno, que pueden combinarse.

El CAKL ofrece cursos y programas dentro de diferentes áreas temáticas y a diferentes niveles. Además de los cursos de enseñanza y aprendizaje en la ES, el CAKL ofrece cursos de preparación para los estudios universitarios, cursos de idiomas en sueco e inglés y cursos de doctorado en diferentes materias junto con los colegios del resto de la universidad.

Estos cursos están diseñados para estudiantes con una educación extranjera que necesitan complementar sus calificaciones para cumplir con los requisitos generales de entrada y los requisitos específicos de entrada en sueco para obtener la admisión en la educación superior. Además, los cursos tienen como objetivo preparar a los estudiantes para su trabajo posterior dentro de los estudios universitarios. Pulse en los enlaces para leer más sobre los cursos.

Diana Laurillard – La enseñanza como ciencia del diseño (6)

El Instituto de Investigación Educativa (IBE) es una unidad de investigación interdisciplinaria (supervisada por el Ministro de Educación Nacional) que analiza el funcionamiento y la eficacia del sistema educativo y del mercado laboral en Polonia.

El Instituto participa en proyectos de investigación nacionales e internacionales (por ejemplo, PISA, PIAAC, TIMSS, PIRLS), prepara informes, dictámenes de expertos y realiza funciones de asesoramiento. La OIE promueve la política y la práctica basadas en la evidencia y, en particular, los estudios cuyos resultados pueden utilizarse en la práctica y en el desarrollo de la política educativa tanto a nivel nacional como local.

La OIE es miembro de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo y también representa a Polonia en ReferNet, una red de instituciones nacionales que trabajan en temas relacionados con la educación y la formación profesional. Los especialistas de la OIE pertenecen a grupos de expertos nacionales e internacionales que trabajan en nombre de la Comisión Europea y de la Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo, como el Grupo Asesor del MEC, el Grupo de Usuarios de ECVET, el Equipo Nacional de Expertos en ECVET, el Comité de Mantenimiento de la ESCO y el Grupo de Expertos de la Comisión Europea sobre el Seguimiento de los Graduados. La OIE ejecuta proyectos nacionales financiados, entre otros, por el Ministerio de Educación Nacional, el Fondo Social Europeo y el Centro Nacional de Ciencia. El Instituto también ha logrado obtener apoyo para proyectos internacionales, entre otros, de EuropeAid, Twinning, Horizonte 2020 y Erasmus+.

Skolforskningsinstitutet

lleva a cabo una investigación multidisciplinar de prestigio internacional sobre la educación. La investigación abarca desde la educación primaria hasta la universitaria, así como el aprendizaje de adultos y las relaciones entre la educación y la vida laboral. El objetivo es apoyar a los profesores, los centros educativos y los responsables de la toma de decisiones en la promoción del aprendizaje y el desarrollo de la educación. Las actividades de investigación y desarrollo abren diferentes puntos de vista a los fenómenos educativos y producen información fiable para apoyar las políticas tanto a nivel nacional como de los centros educativos.

Mejorar la pedagogía mediante prácticas educativas abiertas

Desarrollo e Investigación EducativaEl Departamento de Desarrollo e Investigación Educativa apoya el desarrollo y la innovación de los programas de formación de grado, máster y postgrado dentro de la Facultad de Salud, Medicina y Ciencias de la Vida (FHML) de la Universidad de Maastricht. El departamento nació en 1977, un año después de la creación de la Universidad de Maastricht. Desde el principio, el departamento ha apoyado el diseño y la innovación del aprendizaje basado en problemas (ABP) en la Universidad de Maastricht y ha investigado este enfoque de aprendizaje para conocer mejor sus ingredientes de funcionamiento.

La educación es clave para el aprendizaje permanente, el crecimiento y el desarrollo personal y beneficia a nuestra salud y a la sociedad futura. Los miembros del personal y del personal de apoyo de nuestro departamento están impulsados por su curiosidad y su pasión por optimizar la educación. Somos un grupo multidisciplinar y diverso de profesionales creativos y adaptables que tienen una gran variedad de experiencias y formación académica y profesional. Combinamos el rediseño de prácticas de enseñanza basadas en la teoría con la investigación de estas prácticas en estrecha colaboración con estudiantes, profesores, educadores, líderes/directivos, académicos y profesionales de la salud. Al diseñar enfoques innovadores del aprendizaje, la enseñanza, la evaluación y la valoración, tendemos puentes entre la teoría y la práctica, lo que consideramos nuestro punto fuerte. Además, innovamos e investigamos por qué los enfoques innovadores que se basan preferentemente en la teoría pueden funcionar en un contexto específico para un grupo destinatario concreto con unos objetivos determinados.

Teo Santillán

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