Instituto politecnico de castelo branco erasmus

Instituto politécnico de castelo branco

El programa Erasmus + (antes Programa de Aprendizaje Permanente / Erasmus, Sócrates / Erasmus) es tradicionalmente una de las principales actividades en las actividades internacionales de la FTA.  Es una oportunidad para que los estudiantes de la FTA estudien en universidades europeas.  El programa está dirigido a las instituciones de enseñanza superior y a sus estudiantes, profesores y demás personal, así como a las empresas y otros representantes de la vida laboral. El programa ERASMUS+ fomenta la movilidad de los estudiantes y del personal en toda Europa y promueve la cooperación multilateral entre las instituciones de enseñanza superior en Europa y entre las instituciones de enseñanza superior y las empresas.  Este programa puede dividirse en 4 categorías, a saber

Entrevista en la lengua de enseñanza de la universidad de acogida, Y también en la lengua oficial del país de acogida en la mayoría de los casos forman parte del procedimiento de selección. Las entrevistas tendrán lugar en febrero, según la situación actual en línea o en persona, recibirá una invitación a tiempo.

Universidad de Ciencias Aplicadas de Castelo Branco

lo que es genial es que tienes mucho tiempo libre de las clases. normalmente tomas una o dos clases a la vez, tienes mucho tiempo para estudiar y con el programa isep obtienes un estipendio de 400 dólares americanos que es bastante adecuado para la vida alta, los viajes, e incluso pagas por viajes extendidos en el verano. La cerveza es mala y muy cara, pero la gente que conocí hizo el lugar y al final eso fue lo más importante. Kuumpin Pykka tiene la cerveza más barata, pero una multitud ruda. La vida nocturna está sacada de los clubes de baile de los ochenta y tarda un poco en desaparecer. Leer más >

No me gustó mucho la vida nocturna de Oulu, pero quizás me perdí los lugares adecuados. Sólo iba a donde el grupo quería ir… a veces no era mi estilo… ¡pero hay mucha gente a la que le gusta esto! Leer más >

Actividades: Se realizan principalmente en el entorno universitario/estudiantil: Tiene lugar sobre todo fuera del entorno universitario/estudiantil Vida nocturna: Tiene lugar tanto dentro como fuera del entorno universitario/estudiantil

Partnerské univerzity / estudiar en el extranjero

No enviamos automáticamente una carta de aceptación oficial. Hasta finales de junio enviaremos nuestra decisión sobre la aceptación, una copia escaneada de la carta de aceptación y del acuerdo de aprendizaje se envía de vuelta con nuestra firma y sello a la Oficina Internacional de la Universidad de origen.

Después de rellenar toda la solicitud los estudiantes tienen que hacer, en su lado derecho, el programa de estudios con los cursos que quieren hacer en la Universidad de Évora, con reconocimiento o no en su Universidad de origen.

Después de recibir sus nominaciones la Oficina de Relaciones Internacionales y Movilidad (GRIM) proporciona el formulario en línea para poder aplicar. Debe seleccionar en el campo INSTITUCIÓN Universidad del Algarve

Todos los documentos requeridos deben ser enviados antes de llegar a IPLeiria a los siguientes correos electrónicos: naide.martins@ipleiria.pt; internacional.esecs@ipleiria.pt; internacional.estg@ipleiria.pt; gamci.esad@ipleiria.pt; gac.estm@ipleiria.pt; tania.mota@ipleiria.pt y Coordinador de Movilidad Internacional y Nacional -coord.mob.esslei@ipleiria.pt (los originales no son necesarios)

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dc.description.abstractIntroducción: En el contexto de la participación en un proyecto ERASMUS + «Enfoques Colaborativos Interdisciplinarios para el Aprendizaje y la Enseñanza – INCOLLAB», nos proponemos ensayar su carácter innovador en el ámbito de la pedagogía en la educación superior, destacando la dimensión del aprendizaje integrado de una lengua extranjera y un contenido (Content and Language Integrated Learning)- CLIL) y la colaboración entre profesores de educación superior en la planificación de módulos de aprendizaje y materiales didácticos basados en un diseño e intervención interdisciplinarios.

Métodos: La metodología seguida fue la de una investigación-acción, apoyada en una comunidad de aprendizaje y práctica. Esta modalidad permitió a los profesores de las universidades implicadas en el proyecto, de las áreas de lengua extranjera y de diferentes áreas de contenido (Psicología, Economía, Gestión…), compartir conocimientos, habilidades y perspectivas pedagógicas, proyectando esta experiencia en el diseño e implementación de módulos multidisciplinares en procesos de aprendizaje.

Teo Santillán

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