Instituto villa de mostoles

Highlights SUB22 FEM vs Baloncesto Daganzo Isuzu Revein

Referencia: Prieto-Garrido FL, Hernández Verdejo JL, Villa-Collar C, Ruiz-Pomeda A. Factores predictores de progresión de la miopía en el estudio de evaluación MiSight España (MASS). J Optom. 2022 Ene-Mar;15(1):78-87. [Enlace al artículo de acceso abierto]

Este estudio determinó qué factores basales son predictivos del éxito en el control de la progresión de la miopía en un grupo de niños que llevan lentes de contacto MiSight de 1 día. Forma parte del Estudio de Evaluación de MiSight España (MASS) que fue diseñado para evaluar la eficacia de las lentes de contacto MiSight frente a las gafas monofocales de distancia en niños miopes.

Se adaptaron 41 niños miopes con MiSight y se realizó un seguimiento de la longitud axial a los 2 años. Los pacientes se clasificaron en función del rango específico de cambio de la longitud axial al final de cada año de tratamiento como «respondedores» (cambio de AL <0,11 mm/año) y «no respondedores» (cambio de AL >0,11 mm/año).

Investigaciones anteriores han indicado que el tiempo que se pasa al aire libre protege contra el desarrollo de la miopía; sin embargo, las pruebas de que protege contra la progresión de la miopía en ojos que ya son miopes están menos establecidas (lea el artículo aquí). Para investigar con mayor precisión esta relación, así como el umbral de tiempo que se pasa al aire libre, sería necesario llevar a cabo investigaciones adicionales con muestras más amplias de niños que lleven MiSight CL (u otros tratamientos) e incluir períodos de seguimiento más largos.

GALA DE NAVIDAD 2016 SEGUNDO PASE: Flawless – Tarzán

A los 15 años conoció al pintor Oscar Hernández Romero, que por entonces veraneaba en Constitución. Hernández Romero le inculcó el valor del oficio, el aprendizaje académico, la sustitución de la imagen impresa por la observación de la naturaleza y, lo más importante: ser capaz de idear sus propios temas.Descubrió el pastel, una técnica que le apasionaba y que dominaba a la perfección, produciendo obras de gran calidad.  Los paisajes rurales, las naturalezas muertas y su entorno familiar serían sus fuentes de inspiración en su primera etapa en Chile. Enseguida empezó a destacar entre los pintores de su entorno, obteniendo reconocimientos y premios.  Comenzó a dar clases, lo que le ayudaría a adquirir material pictórico y a lograr la independencia económica.

Combinó los talleres y las clases universitarias (que no eran del todo de su agrado) con las obras pictóricas. Expone en galerías y centros culturales y gana el primer premio en el XII Salón de Otoño de la Sociedad Nacional de Bellas Artes de Santiago (1998). Este premio tuvo consecuencias para él: su profesor de pintura en la universidad le aconsejó que abandonara su línea pictórica (realismo) por no ser compatible con los planes de estudio de la universidad. A mediados de su segundo año de carrera, dejó sus estudios y regresó a Constitución.

Highlights Cadete Rosa Masc vs Baloncesto Alcalá 16/10/2021

La Comunidad de Madrid, a través de las dos opciones del Programa, pretende dar respuesta a aquellos alumnos de Bachillerato que tengan o muestren una especial motivación y capacidad para profundizar en sus conocimientos científicos, humanísticos, artísticos y tecnológicos, así como en sus propios métodos.

– El Programa de Excelencia en Bachillerato está dirigido a alumnos que finalizan la Educación Secundaria Obligatoria con un buen expediente académico y que desean cursar Bachillerato con un alto nivel de exigencia.

– Los alumnos que deseen incorporarse al Programa deberán acreditar haber realizado las pruebas de los premios extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Madrid, o bien acreditar haber obtenido en las materias de Lengua Castellana y Literatura, Primera Lengua Extranjera, Ciencias Sociales , Geografía e Historia y Matemáticas de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria una nota media igual o superior a 8.

– Podrá impartirse en las modalidades de Bachillerato establecidas en el Decreto 52/2015, de 21 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el currículo de Bachillerato para la Comunidad de Madrid. El currículo de las materias de Bachillerato del Programa de Excelencia incluirá, al menos, las enseñanzas establecidas en el citado Decreto.

ORLA VILLA DE MOSTOLES 2012-2013

Madrid (/məˈdrɪd/ mə-DRID, español: [maˈðɾið])[n. 1] es la capital y la ciudad más poblada de España. Tiene casi 3,4 millones[7] de habitantes y una población en el área metropolitana de aproximadamente 6,7 millones. Es la segunda ciudad más grande de la Unión Europea (UE) y su área metropolitana monocéntrica es la segunda más grande de la UE[8][9][10] El municipio tiene una superficie geográfica de 604,3 km2[11].

Madrid se encuentra a orillas del río Manzanares, en el centro de la Península Ibérica. Capital de España (casi ininterrumpidamente desde 1561) y de la Comunidad Autónoma de Madrid (desde 1983),[12] es también el centro político, económico y cultural del país[13] La ciudad está situada en una llanura elevada a unos 300 km de la localidad costera más cercana[14] El clima de Madrid se caracteriza por veranos calurosos e inviernos frescos.

La aglomeración urbana de Madrid tiene el segundo mayor PIB[15] de la Unión Europea y su influencia en la política, la educación, el entretenimiento, el medio ambiente, los medios de comunicación, la moda, la ciencia, la cultura y las artes contribuyen a su condición de una de las principales ciudades globales del mundo[16]. [Por su producción económica, alto nivel de vida y tamaño del mercado, Madrid es considerada el principal centro financiero[18] y el primer polo económico de la Península Ibérica y del sur de Europa[19][20] El área metropolitana acoge a grandes empresas españolas como Telefónica, Iberia, BBVA y FCC[21] Concentra el grueso de las operaciones bancarias del país y es la ciudad de habla hispana que más páginas web genera[21].

Teo Santillán

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