Instituto vox azafata de tierra

Asociación de servicios aeroportuarios

Así que quieres aprender más sobre algo. Tal vez abres la Wikipedia, pero no quieres leer artículos áridos. Tal vez recuerdes un documental que viste en el colegio, con su lento acento británico, que te tranquilizaba. Tal vez leas sobre ello en un blog como éste. Entra en el escenario de la izquierda: Netflix’ Explicado. La inmersión profunda de hoy se centra en la exitosa serie de Vox Media ‘Explained’ de Netflix.

Producida originalmente en YouTube, «Explained» toma el formato de vídeo informativo y lo convierte en una serie hábil y muy apreciada que se ve en todo el mundo. Sus señas de identidad son los temas que aborda, tan matizados como amplios; el uso de invitados y voces en off; y su reconocible edición, como el resaltado amarillo y el tipo de letra. La serie ha tenido un gran éxito, se ha emitido en más de 190 países y ha sido renovada por otras dos temporadas (y se dice que hay más en camino). Su canal de YouTube, que alberga la serie original y otros contenidos populares, sugiere que no es una casualidad. 9 millones de suscriptores, 2.500 millones de visualizaciones; todo ello constituye una empresa de gran éxito.

Refugiados en Ucrania

En marzo de 2020, las escuelas de todo el país cambiaron a la enseñanza a distancia debido a la pandemia. Pero no todos volvieron a la enseñanza presencial al mismo tiempo. Ahora, estamos empezando a tener una imagen más clara del impacto de esas decisiones en los estudiantes.

Thomas Kane, director del Centro de Investigación de Políticas Educativas de la Universidad de Harvard, forma parte de un equipo que acaba de publicar el análisis más amplio de la pérdida de aprendizaje por la pandemia hasta la fecha. Han analizado los datos de más de 2 millones de estudiantes de 10.000 escuelas primarias y secundarias.

Una de sus principales conclusiones es que la rapidez con la que las escuelas volvieron al aprendizaje presencial fue el factor clave para determinar el retraso de los alumnos. «En las escuelas que siguieron siendo presenciales a lo largo de 2021, los estudiantes perdieron terreno, pero perdieron entre siete y diez semanas de instrucción. En los distritos escolares que permanecieron a distancia durante más de la mitad de 2021, los estudiantes de las escuelas de alta pobreza de esos distritos perdieron el equivalente a 22 semanas de instrucción, es decir, más de medio año», explica Kane al presentador de Today, Explained, Sean Rameswaram, en este episodio.

Código del aeropuerto de Asa

En una declaración conjunta, Olivier Jankovec, Director General de ACI EUROPE (Consejo Internacional de Aeropuertos) y Fabio Gamba, Director General de ASA (Asociación de Servicios Aeroportuarios), empezaron felicitándose por la reanudación del transporte aéreo tras los efectos devastadores de la pandemia en sus respectivos sectores, tanto para el personal como para los pasajeros.

Las cifras hablan por sí solas del nivel de demanda acumulada. Tras la flexibilización de las restricciones a los viajes por parte de los Estados europeos en marzo, la recuperación del tráfico de pasajeros se ha acelerado de forma brusca y repentina.1 Aunque todavía se mantiene por debajo de los niveles anteriores a la pandemia (2019), el tráfico de pasajeros también se ha concentrado mucho más en los periodos punta. De hecho, en muchos aeropuertos y, en particular, en los hubs más grandes, los picos de tráfico están en los niveles prepandémicos o los superan.

Hacer frente a este súbito aumento y concentración del tráfico aéreo ha sido un reto para los aeropuertos y sus socios operativos, en particular los servicios de asistencia en tierra. Esto ha provocado un aumento de los retrasos y cancelaciones de vuelos y, en general, una degradación de la experiencia de los pasajeros en muchos aeropuertos, ya que los procesos clave, como la facturación, el control de seguridad y la entrega de equipaje, implican tiempos de espera más largos.

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El Dartmouth College (/ˈdɑːrtməθ/; DART-məth) es una universidad privada de investigación de la Ivy League situada en Hanover, New Hampshire. Fundada en 1769 por Eleazar Wheelock, Dartmouth es una de las nueve universidades coloniales fundadas antes de la Revolución Americana y una de las más prestigiosas de Estados Unidos[7]. Aunque se fundó para educar a los nativos americanos en la teología cristiana y el estilo de vida inglés, la universidad formó principalmente a ministros congregacionalistas durante su primera historia antes de secularizarse gradualmente, emergiendo a finales del siglo XX desde una relativa oscuridad hasta la prominencia nacional[8][9][10][11][12].

Situado en una terraza sobre el río Connecticut, el campus principal de Dartmouth, de 109 hectáreas, se encuentra en la región rural de Upper Valley, en Nueva Inglaterra[16]. La universidad funciona con un sistema trimestral, que funciona durante todo el año en cuatro periodos académicos de diez semanas[17]. Dartmouth es conocida por su fuerte enfoque universitario, su cultura griega y su amplia gama de tradiciones universitarias duraderas[18][19] Sus 34 equipos deportivos universitarios compiten de forma intercolegial en la conferencia Ivy League de la División I de la NCAA.

Teo Santillán

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