Institutos autonomos en venezuela

Las mejores escuelas de Venezuela

La Universidad Politécnica debe contar con una estructura organizativa flexible a los cambios, participativa, dinámica, eficiente y eficaz, con un liderazgo transformador que se ajuste a los cambios del entorno y que su gestión promueva la formación, la investigación, el desarrollo y la extensión de manera integral, …

Nuestras Universidades Territoriales son concebidas como instituciones vinculadas a la vocación y a las necesidades productivas, sociales y culturales de espacios territoriales determinados (ciudades, estados, distritos funcionales, provincias federales), orientadas a democratizar el acceso a la Educación Superior y a impulsar la…

Universidades Politécnicas. Son un proyecto educativo creado en 2001 para ofrecer estudios de ingeniería, licenciatura y posgrado a nivel de especialidad. Sus programas están diseñados con base en el Modelo Educativo Basado en Competencias y están orientados a la investigación aplicada al desarrollo tecnológico…

Actualmente, el gobierno controla 61 de las 71 instituciones universitarias públicas del país, además de la Misión Sucre, primer bastión de la transformación chavista hacia la educación superior paralela. El plan del chavismo comenzó en 2003, cuando Chávez creó la Misión Sucre y la Universidad Bolivariana de Venezuela.

Estadísticas de educación en Venezuela

María Fernanda Ortega es graduada de la Universidad «UNEXPO – Antonio José de Sucre» en Venezuela. Participó en asambleas políticas en su ciudad natal desde 2007 hasta 2014. En 2015, María se trasladó a los Estados Unidos y estudió Teología en la Universidad Internacional y Seminario Teológico de Los Ángeles y recientemente se graduó como Oficial de Políticas en el Centro Internacional de Formación Europea en Niza.

Venezuela persigue la descentralización desde su independencia en 1830. La nación siempre ha seguido un modelo federalista anglosajón que ha sido difícil de alcanzar a lo largo de los años. Venezuela ha tenido veinticinco Constituciones desde 1811, la mayoría de las cuales declaraban al país como una federación. El poder nacional siempre se ha movido como un péndulo que oscila entre regímenes autocráticos y sistemas descentralizados. De 1988 a 1998, la nación tuvo un notable avance en la ratificación de un sistema federalista. En 1999, tras la elección del presidente Hugo Chávez, el país detuvo cualquier esfuerzo de descentralización e inició un nuevo ciclo autoritario.

Escuela de Medicina de Venezuela

Las OSFL reciben importantes incentivos y beneficios fiscales en Venezuela. Las fundaciones y asociaciones pueden acogerse a la exención del pago del impuesto sobre la renta en virtud del apartado 3 del artículo 14 de la Ley del Impuesto sobre la Renta (LISR). La LISR y su reglamento establecen los requisitos para calificar y registrarse para la exención, que es otorgada por la Administración Tributaria. Ciertas fundaciones y asociaciones también tienen derecho a la exención del pago de impuestos sobre sucesiones y donaciones. Aunque las asociaciones y fundaciones no están exentas del Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA) propiamente dicho, algunos servicios y transmisiones de determinados bienes están exentos.

Las entidades que se acojan a los beneficios de exención anteriormente mencionados podrán ser objeto de procedimientos de supervisión por parte de la Administración Tributaria, para determinar que dichas entidades cumplen con los requisitos necesarios para acogerse a los beneficios de exención (LISR artículo 87). La Administración Tributaria también puede solicitar que dichas entidades presenten una «Declaración Anual de enriquecimientos exentos».

El Código Civil reconoce las asociaciones civiles sin definirlas (Código Civil Artículo 19). Sin embargo, en la jurisprudencia venezolana se ha definido la «asociación civil» como una asamblea de personas organizadas en forma corporativa para realizar un propósito común que no tiene fines de lucro.  [2] Las asociaciones civiles pueden dedicarse a cualquier fin que no sea contrario a la ley o al orden público. [3]

Escuela secundaria de Venezuela

EL COLAPSO ECONÓMICO en Venezuela, así como la espantosa crisis social y la desintegración de la «Revolución Bolivariana», es ampliamente informado pero apenas analizado en los medios de comunicación. Aquí exploramos algunos de los antecedentes y la dinámica del desastre.

Jeffery R. Webber fue entrevistado por George Souvlis para la revista online salvage.zone (http://bit.ly/2cznQAb). El debate es amplio y abarca la evolución de América Latina desde la década de 1970, incluyendo su uso como campo de pruebas para la reestructuración neoliberal, el posterior aumento de los movimientos sociales autónomos y la «marea rosa» bolivariana de los gobiernos de izquierda y los acontecimientos recientes. Webber es profesor titular en Queen Mary, Universidad de Londres. Publicamos aquí la última serie de preguntas de esta primera parte de la entrevista, sobre la crisis actual en Venezuela.

George Souvlis: Pasemos a discutir el caso de Venezuela. ¿Cuáles fueron los principales logros y limitaciones del régimen de Chávez? ¿De qué manera influyó la crisis económica mundial en el proceso bolivariano de ese país? ¿Cuál es el legado de Chávez y qué ha cambiado desde su muerte?

Teo Santillán

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