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La escuela más antigua del mundo

Es el centro educativo más antiguo de Madrid, uno de los seis institutos históricos, fue creado en 1845. Está situado en el corazón del «Madrid de los Austrias», en parte de los escasos espacios, que se conservan, del edificio en el que se asentaba el Colegio Imperial. Este colegio, fundado en 1603 por la emperatriz María de Austria, hija de Carlos V, nació para educar a los hijos de príncipes y nobles, fue regido por los jesuitas hasta su expulsión de España, promulgada por Carlos III, en 1767. Ejerció gran influencia en el ámbito cultural y pedagógico madrileño, así como, tuvo una importante proyección artística en el barroco de la capital.

El patio, de gusto herreriano, no en vano Bueras fue discípulo de Juan de Herrera, con su fastuosa decoración constituye un gran testimonio del barroco ornamental del último tercio del siglo XVII. Es de planta cuadrada, y en ella se superponen dos órdenes, la planta porticada tiene arcos de medio punto, en sus claves el escudo del Colegio Imperial, y los dinteles superiores.

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Hijos: Infanta Elena de España, Elena María, Isabel, Dominica de Silos de Borbón y Grecia, Duquesa de Lugo, diciembre de 1963; Infanta Cristina de Asturias, Cristina Federica Victoria Antonia de la Santísima Trinidad de Borbón y Grecia, Duquesa de Palma de Mallorca, junio de 1965; Príncipe de Asturias, Felipe Juan Pablo Alfonso y de la Santísima Trinidad y de Todos los Santos de Borbón y Grecia, enero de 1968

Educación: Marianista, Friburgo, Suiza; Instituto San Isidro, Madrid, España; Colegio de Huérfanos de la Armada, España; Academia Militar de Zaragoza, Zaragoza, España; Colegio Naval, Marín, España; Academia Española del Aire, San Javier, España; Universidad de Madrid, España

14 de abril de 2012 – Se somete a una operación de prótesis de cadera tras sufrir una caída durante un viaje a Botsuana. Vuelve a ser ingresado a finales de mes para «reducir una luxación» de la cadera. Se somete a otra operación de cadera en noviembre de 2012.

14 de enero de 2015 – Un tribunal de 12 jueces dictamina que Juan Carlos debe enfrentarse a una demanda de paternidad -de una mujer belga que alega que es su padre- ante el Tribunal Supremo del país. Ingrid Sartiau, de Bruselas, alega que su madre y Juan Carlos tuvieron una relación a finales de 1965, y que ella nació, como consecuencia, en agosto de 1966. En ese momento, Juan Carlos estaba casado pero seguía siendo un príncipe.

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Recientemente en el IES Santamarca, los departamentos de inglés y arte realizaron un concurso en todos los grados relacionado con los libros actuales que debían leer en las clases de inglés y crear una representación artística visual de los mismos. A 2° de la ESO se les exigió la lectura de Space Case. A 1° Bach se le pidió que leyera City of Bones. Por último, a 2° Bach se le pidió que leyera The House on Mango Street. Hay ganadores del 1er y 2do lugar para cada grado, en total 6 ganadores. A continuación se muestran los ganadores del Concurso de Arte y Literatura de los grados 2° ESO, 1° Bach y 2° Bach respectivamente.

El jueves 31 de marzo, los alumnos de 2° ESO tuvieron la oportunidad de explorar el famoso Madrid Río para entender la historia local y ver lo que ofrece el gran parque urbano para actividades de ocio.

Los alumnos tuvieron que completar el folleto de Madrid Río mientras visitaban el parque de Madrid Río. El objetivo era que los estudiantes estuvieran informados de las actividades de ocio disponibles en el parque Madrid Río. Los lugares de interés son el Puente de Toledo y el Puente de Arganzuela, dos famosos puentes que cruzan el río Manzanares.

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Al igual que sus predecesores medievales, la corte de los Habsburgo no tenía especial problema en recibir a representantes de fuera del marco de la cristiandad. Hasta 1580, éstos solían ser enviados magrebíes con un estatus ambiguo y sin una presencia diplomática notable. Posteriormente, la agregación de la corona de Portugal a la Monarquía española y la normalización del ceremonial que se fue produciendo, propició, por un lado, la llegada de agentes africanos y asiáticos de perfil diferente, con los que había menos familiaridad, y por otro, el intento de adscribirlos a las categorías diplomáticas existentes. Entre los numerosos problemas de Madrid como centro de recepción de «embajadas exóticas», nos fijaremos en la utilización de los monasterios de la ciudad como alojamiento para algunos de estos agentes y su séquito. En lugar de ofrecerles casas, estos individuos fueron dejados en una situación provisional de acuerdo con su dudoso estatus diplomático, una política que desencadenó problemas de orden público y decoro debido a su difícil convivencia con las comunidades monásticas. Estos y otros monasterios desempeñaron un papel adicional como lugares de sociabilidad e intercambio para las personas que no estaban acostumbradas a tales instituciones. De esta forma, se podrá conocer la complementariedad entre palacios y monasterios en una corte fuertemente confesionalizada y, paradójicamente, un tipo de flexibilidad ceremonial que rozaba la tolerancia.

Teo Santillán

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